EduDataHub – Burlöv tar kontrollen över sin data

Varje dag skapas stora mängder data i Burlövs förskolor och skolor. Data om exempelvis närvaro, resultat, bedömningar och verksamhet finns redan – men den är ofta utspridd i olika digitala system, byggda för olika syften och av olika leverantörer. Med EduDataHub vill Burlövs kommun förändra det.

Varje dag skapas stora mängder data i Burlövs förskolor och skolor. Data om exempelvis närvaro, resultat, bedömningar och verksamhet finns redan – men den är ofta utspridd i olika digitala system, byggda för olika syften och av olika leverantörer.

Med EduDataHub vill Burlövs kommun förändra det.

Vi bygger en gemensam datamiljö där information från våra olika verksamhetssystem kan samlas, struktureras och användas tillsammans. Det handlar om att ta rådighet över den data som skapas i vår egen verksamhet – och på sikt om att i allt större utsträckning kunna skapa, förvalta och äga vår egen data.

I dag är mycket av kommunens information nära knuten till de system där den en gång registrerades. Det kan göra analyser tidskrävande och begränsa möjligheten att använda data på nya sätt. Med EduDataHub flyttar vi fokus från systemen till informationen.

Vår data ska inte vara låst till ett enskilt system. Den ska vara en gemensam resurs för Burlöv.

Genom att hämta hem data från olika källor och samla den i vår egen datamiljö får vi möjlighet att kombinera information, se samband och följa utvecklingen över tid. Samtidigt bygger vi en grund som ger kommunen större självständighet och handlingsfrihet när nya behov och ny teknik uppstår.

Vårt AI-arbete börjar med data

En viktig del av EduDataHub är möjligheten att använda generativ AI tillsammans med kommunens egen data.

Generativ AI kan bearbeta stora informationsmängder, identifiera mönster och göra komplex information mer tillgänglig. Men värdet uppstår först när tekniken kan arbeta med relevant, strukturerad och kvalitetssäkrad information.

Därför börjar vårt AI-arbete inte med AI. Det börjar med data.

När vår information finns samlad kan behöriga användare på sikt ställa frågor direkt till vår data, jämföra utveckling över tid och få stöd i att upptäcka samband som annars kan vara svåra att se.

Det ger oss möjlighet att gå från att framför allt sammanställa vad som redan har hänt till att snabbare förstå vad som händer, varför det händer och var vi behöver agera.

Från systemberoende till egen förmåga

EduDataHub handlar därför om mer än bättre rapporter och smartare analyser. Det handlar om att bygga upp en egen förmåga.

På sikt vill vi minska beroendet av att varje leverantör och varje enskilt system bestämmer hur vår information kan nås, kombineras och analyseras. Vi vill själva kunna utveckla nya användningsområden utifrån verksamhetens behov och dra nytta av den tekniska utvecklingen utan att börja om från början varje gång.

EduDataHub startade som ett innovationsprojekt i Burlövs kommun 2024. 

Det ger oss bättre möjligheter att fatta välgrundade beslut, upptäcka behov tidigare och skapa bättre förutsättningar för våra barn och elever – samtidigt som kommunen tar ett större ansvar för och en större kontroll över sin egen digitala tillgång: datan.